作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中国古代文学作品是人类精神文明的组成部分,其中古诗词的成就尤为突出。充分利用古诗词资源,引导小学生深入挖掘蕴藏于古诗词中的宝藏,提高学生的人文素养,是小学语文教师应践行的教学任务。因此,语文教师应高度重视古诗词资源之于语文教学的重要意义,充分发挥其对开发学生语言能力、培养学生文学鉴赏能力、提高学生人文素养等方面的作用。
推荐文章
古诗词教学如何提升学生的人文素养
古诗词
反复阅读
想象
悟意
学以致用
浅谈小学古诗词教学中学生人文精神的培养
小学古诗词
课堂教学
人文精神
意义
培养策略
诵读古诗词培养学生审美素养
诵读
古诗词
审美
素养
新课标下小学语文古诗词人文教育研究
小学语文
古诗词
人文教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用古诗词资源 提高学生人文素养
来源期刊 智库时代 学科
关键词 古诗词资源 人文素养 审美能力 文学鉴赏力 语言运用能力
年,卷(期) 2020,(48) 所属期刊栏目 智库观察
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号 G633.3|I207.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
古诗词资源
人文素养
审美能力
文学鉴赏力
语言运用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导