初中数学有效课堂提问策略的必要性研究

• 作者: 王玉
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 解决策略 提问误区 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 1158-1159
• 页数: 2页
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

随着教育部对教育的注重程度,对于九年义务教育的初中学生来说,这次改革也是针对学生们的一次挑战,初中学生对于问题的思考意识有所提高,但是初中生在课堂上很少能提出问题,这就让教师们无法对学生不理解的知识下手,不确定学生是否掌握当堂课的知识,为此,针对初中数学有效课堂提问策略的必要性进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉		1	0	0.0	0.0