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摘要:
"互联网+"对于各行各业来说都在一定程度上改变了既有的行为模式,在教育领域上使课堂内容变得更加充实,同时也一定程度上改变了课堂知识的呈现形式.小学语文教师利用"互联网+"教育资源,可以为学生课前预习提供精选的预习资料,让学生带着问题进入课堂;在教学过程中根据知识点的不同特点选择不同的教育资源、音频、视频等影视资料要有选择的进入可课堂;除此之外,教师可充分利用数字课堂打造语文学科"专业化",让自身学有所长.
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文献信息
篇名 试论基于"互联网+"背景下的小学语文高效课堂教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 高效课堂 "互联网+"
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 学科交流
研究方向 页码范围 1159
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高效课堂
"互联网+"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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