小学语文教学中思辨能力培养策略探究

• 作者: 王芹
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 思辨能力
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 页码范围: 0092-0092
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着时代不断进步,小学是重要的基础阶段,而语文则是人们一直以来关注的焦点。帮助小学生培养好具有哲学色彩 的思辨能力,能够促进他们读懂语文学习素材中更深层次的思想情感、更好地理解语文文本内容,同时也让他们能够迅速掌握语 文阅读中的理解技巧与方法。在语文阅读中实现学生哲学思辨能力的提升,也终将帮助学生提升语文学习的效果,为他们今后的 语文学习奠定更好的基础。为此,笔者能够借助于本文,全面分析培养小学生语文课堂的思辨能力,培养其品读语文文本、深入 挖掘课文深层次内涵的能力。

作者信息

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1	王芹		1	0	0.0	0.0