落实整本书阅读,破解传统语文教学的困境

• 作者: 吕俐敏
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

传统语文教学主要存在三个方面的问题:其一,教学内容碎片化,量的积累遮蔽了质的突破.其二,教学方式同质化,千篇一律造成了师生倦怠.其三,思维培养浅表化,浅层问题阻碍了深度探究.核心素养的提出,为解决这些问题指明了方向.核心素养导向下的学习观,关注不确定性现实问题的解决,关注综合运用和主动创造知识,关注如何学习和学会学习,关注团队合作与沟通.