略谈中小学生审美感知能力的培养

• 作者: 谢永新
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 审美感知 能力 培养
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 112-115
• 页数: 4页
• 分类号: G40-014
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2004.02.026

摘要

学生的审美感知能力主要是在审美欣赏中培养的,大体上说,主要是通过对课文进行审美感知阅读、影视的审美观赏和自然的审美感悟等获得的.审美感知阅读是指学生在阅读时,对作品的语言符号、意象等在头脑中的感知反映,从而获得审美的感悟.审美感知性阅读一般有语言的感知、形象的感知和情感的感知等.