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“以学生为中心”的解题教学中教师作用的研究
“以学生为中心”的解题教学中教师作用的研究
作者:
万国全
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
少教多学
以学生为中心
解题教学
板演
放手
教师的作用
以学生为主体
课堂教学生态
摘要:
以学生为主体、以学生为中心的教学理念己深入人心,“少教多学”是教师们追求的课堂教学生态.不少教师在教学中,坚持让学生先学,让学生进行学习内容的讲解、板演等活动,努力将课堂变成学生的舞台,教师从前台退到了幕后,放手让学生活动.然而,放手不等于放任,教师退到何种程度,如何恰到好处地发挥教师的作用?
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文献信息
篇名
“以学生为中心”的解题教学中教师作用的研究
来源期刊
中小学数学:高中版
学科
教育
关键词
少教多学
以学生为中心
解题教学
板演
放手
教师的作用
以学生为主体
课堂教学生态
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
16-18
页数
3页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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2021(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
少教多学
以学生为中心
解题教学
板演
放手
教师的作用
以学生为主体
课堂教学生态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-221
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2020
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