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摘要:
不良职业心理不仅影响体育教师的身心健康,而且影响学校教育和学生发展,其危害不可小觑。因此,深入考察和探讨中学体育教师不良职业心理问题有着很强的现实意义。结果表明,广东省中学体育教师是不良职业心理的高发群体,不仅影响到体育教师的身心健康,而且会对学校教育和学生培养产生诸多危害。职业倦怠与压力、焦虑呈现密切的生成关系,职业压力、焦虑对职业倦怠解释率分别达到0.483和0.335。对此,文章提出了以“四有”教师的培养为抓手,总体思路上做好“三篇文章”,具体策略上实施“一造、二减、三赋能、四解忧”的“四部曲”生态型解决方案。
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高职院校
体育教师
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对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 广东省中学体育教师职业心理问题的调查及其干预对策研究
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中学体育教师 职业倦怠 具体策略 四部曲 干预对策 职业心理问题 生态型 身心健康
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱远 64 433 10.0 19.0
2 宋国清 16 6 2.0 2.0
3 刘柏青 9 21 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中学体育教师
职业倦怠
具体策略
四部曲
干预对策
职业心理问题
生态型
身心健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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