小学科学终结性评价命题技巧的探索

• 作者: 代小蓉 刘红梅 廖佳
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学科学 终结性评价 实践研究
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G30

摘要

在新课程下大力推进小学科学教学进程中,教师教学达成度和学生学习效果是实施的关键因素。为了更加有效合理地研判和改进教学效果,带动学生后期的高效学习和发展,采用更为科学的方式来评价学生学习科学学科的效果,其终结性评价检测学生的学习效果和教学行为是大势所趋。