深度融合:新课标背景下"读写结合"路径研究

• 作者: 邓彤
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 读写结合 深度融合 路径 策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 读写深度融合
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课标业已全面实施,许多新理念、新要求都包含着"读写结合"的元素.为了不至于穿新鞋走老路,需要重新界定"读写结合"这一传统概念的外延与内涵.我们将之命名为"读写深度融合",并尝试在操作层面上研究读写深度融合的路径与策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓彤		1	0	0.0	0.0