品诗当借"力"析意可变"形"——浅析古代诗歌教学的"学习支架"设计

• 作者: 王兴伟
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 诗歌教学 支架设计 体验鉴赏
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

诗歌具有高度的概括性、抽象性和形象性.再加上时代久远,词句陌生,学生缺乏运用古诗的环境.因此,在古诗教学中,就需要教师基于学情搭建"互文阅读""诗句变形""资料助读"支架,让学生快速有效地读懂诗歌.同时,设置教学支架必须指向学生学习的疑难点,必须符合诗歌的学习规律,必须蕴含思维训练.