教学低年级古代诗歌的有效方法

• 作者: 高晓倩
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 低年级 古代诗歌 诵读 理解
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

古代诗歌是我们中华民族的瑰宝,但是目前还有不少教师教学古代诗歌时还是运用“抠字词—解句意—结思想”的低效做法.为了改变现状,提高学习效率,教师可采用“读准字音,学会读诗歌;思考句意,学会解诗歌;挖掘背景,学会诵诗歌”的高效教学方法.