谈低年级有效识字教学的方法与策略

• 作者: 李治茜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学低年级 识字教学 方法与策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文的初步学习阶段中,基本的识字教学具有重要的作用,文字是学生进行语文学习的基础,掌握一定数量的文字,学生才能够顺利地展开阅读并且学习其他的课程内容.因此,在低年级教学的过程中,教师需要对识字教学中应用的策略展开探讨,根据学生学习中存在的不同需求,应用多样化的教学手段.对于小学低年级的学生来说,激发起学生的学习兴趣,是最为重要的因素.基于此,对低年级的识字教学方法与策略展开探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李治茜		3	0	0.0	0.0