小学低年级识字教学的有效策略

• 作者: 叶秀美
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 识字教学 策略 识字方法 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字教学一直是低年级语文教学的重点和难点,教师要教会学生识字的办法,引导学生在生活的实践之中认识汉字,激发学生的兴趣,进行多方面的训练,使识字教学取得事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶秀美		1	0	0.0	0.0