关于小学语文低年级识字教学的有效性研究

• 作者: 钱影影
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 低年级 识字教学 有效性策略
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 104-104,105
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学语文低年级的重点教学内容是识字教学，识字教学在小学语文教学中的地位是非常关键的。由于低年级学生的特殊性，小学语文识字教学是比较有难度的，因此，教师在识字教学的过程中，应不断地丰富教学的手段，为学生创设良好的识字情境，以有效地调动学生的识字兴趣。论述了小学语文低年级识字教学的有效性策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱影影	江苏省如皋市港城实验学校〈小学部	1	6	1.0	1.0