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摘要:
文化意识是英语学科核心素养之一.在开展语篇层次的文化教学时,因缺乏文化深度解读、文化思辨和文化育人,导致文化意识培养目标达成不理想.本文结合教学案例探讨了在语篇阅读教学中帮助学生内化文化知识、获取文化技能、塑造良好文化品格和践行得体文化行为的有效策略.
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阅读教学
目标达成
初中英语阅读教学策略探索
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阅读能力
阅读教学
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文献信息
篇名 初中英语阅读教学中培养学生文化意识的策略
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 语篇教学 文化意识 文化知识 文化技能 文化品格 文化行为
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 48-53
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语篇教学
文化意识
文化知识
文化技能
文化品格
文化行为
研究起点
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
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