高中语文课程的价值追求

• 作者: 韦美日
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 高中语文 基础性 时代性 选择性
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2010.01.013

摘要

高中语文的价值追求是基础性、时代性、选择性.基础性是因为高中阶段仍然是基础教育阶段,仍然要为学生的发展奠定语文知识和语文能力的基础,也就是在九年义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养.时代性是学生处在高速发展的信息时代,面对复杂多变的社会环境,需要更多的社会语文能力和人际交往能力,完成社会化过程,融入社会,变成适应良好的社会人.选择性是因为高中阶段是基础教育的终端,学生将面对继续升学或进入社会的选择,高中阶段的语文课程必须增强课程的选择性,满足学生不同的个性和不同的学习需求,为学生创设更广阔的成长空间.