卫健系统干部培训课程体系常见问题及完善之道

• 作者: 鲍印铎 沙小苹
• 来源期刊: 上海市经济管理干部学院学报
• 关键词: 全面质量管理 干部培训 课程设计 培训评估
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 经营管理
• 页码范围: 47-55
• 页数: 9页
• 分类号: G473
• 语种: 中文
• DOI: 10.19702/j.cnki.jsemc.2021.02.006

摘要

全面质量管理是干部教育培训项目实现持续改进的基础,课程设计作为干部培训体系的关键环节,直接影响着干部培训的成效.就课程体系而言,PDCA循环注重基于培训要求的专题策划、满足学习需求的课程设计、完善管理服务的过程控制以及回应培训评估的改进处理.近年来,上海市卫生局党校立足培训需求,强化培训管理,增强培训实效,不断开创干部教育培训新局面,为上海市卫生健康系统干部培训作出了重要贡献,但在课程体系设计、执行和评估等方面也存在改进空间,可以通过强化政治训练、加强师资队伍建设、创新培训方式、完善培训评估等途径,进一步提高干部培训实效.