基于整本书阅读的教学策略研究

• 作者: 郑璇
• 来源期刊: 语文天地
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 专题·阅读
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

阅读是高中语文教学的根基,是学生获取知识和信息最便捷的途径,更是提高核心素养、培养健全人格的有效手段.然而,当今学子作为信息时代原住民,普遍缺乏连贯性、整体性、思辨性的阅读习惯,取而代之的是碎片化、肢解化、娱乐化的阅读方式.基于此,新课程改革提出重视整本书阅读,改变浮躁、浅显、低效的阅读方式,培养学生语文核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑璇		3	0	0.0	0.0