在整合拓展中涵育高中生家国情怀

• 作者: 杨霞
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂教学 整合拓展 家国情怀
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 观点参考
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 语种: 中文

摘要

《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出,历史学科包括五大核心素养,其中,家国情怀是"学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感."课程标准要求"通过诸素养的培育,达到立德树人的要求."如何在高中历史课堂教学中培育学生的家国情怀?笔者认为应该遵循课程标准,以具体学习内容为依托,进行必要的整合拓展.下面笔者以人教版历史教材必修一《抗日战争》一课教学为例,与大家分享笔者的教学体会.