开放教育360度学习资源开发评价体系的构建

• 作者: 古小华
• 来源期刊: 广播电视大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 开放教育 学习资源 失真 全方位评价
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 终身教育·现代远程教育研究
• 页码范围: 100-104
• 页数: 5页
• 分类号: G724.82
• 语种: 中文
• DOI: 10.16161/j.issn.1008-0597.2021.01.017

摘要

开放教育学生主要基于学习资源进行自主学习.学习资源的质量直接影响到学生的学习效果和开放教育的质量.高质量的学习资源是设计出来的,也是开发出来的.学习资源开发有着科学的过程,其中评价承担着保证、提高学习资源质量的重要作用.国家开放大学学习资源开发评价存在虚化等问题.针对这些问题,我们构建了开放教育学习资源开发360度评价体系,该体系能够充分发挥评价在学习资源开发中的作用,保证并提高学习资源质量.