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摘要:
自2019年起我国中职院校逐步开展"学历证书+若干职业技能等级证书"即"1+X"证书试点工作.本文结合人才培养方案与"1+X"证书制度的内涵及融合要求,与中职院校教学现状,探究了当前建筑专业"1+X"证书制度的实施策略,"1+X"证书制度下中职建筑工程专业书证融合课程体系创新与变革起到有效推动作用.
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'1+X'证书制度
课证融合
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教学实践
内容分析
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文献信息
篇名 "1+X"证书制度下构建"书证融合"课程体系改革研究
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 "1+X"证书 "书证融合" 课程体系
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 创新舟
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12321/j.1673-9574.2021.01zx.017
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研究主题发展历程
节点文献
"1+X"证书
"书证融合"
课程体系
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(中旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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