列维纳斯伦理美学思想对儿童艺术教育的启示

• 作者: 方芳 范诚
• 来源期刊: 早期教育:教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 列维纳斯 伦理美学 儿童艺术教育
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 2-6
• 页数: 5页
• 分类号: G619

摘要

列维纳斯伦理美学是其“他者”哲学思想的具体体现。他认为艺术是“无世界的实存”,既无须依附于主体而客观存在,又脱离对客观世界的形式再现。以列维纳斯伦理美学思想观照儿童艺术教育,本研究发现其中存在对儿童“他者”的轻视、对儿童“艺术之梦”的破坏、对物质客体再现的执着等问题。根据列维纳斯伦理美学思想,现代儿童艺术教育应尊重儿童作为“他者”的存在、重建儿童的主体感觉、欣赏儿童艺术的异域感,进而促进儿童的和谐发展。