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摘要:
随着新工科、新医科、新农科和新文科"四新"建设的不断推进,新农科建设已成为新时代农业类高等教育的发展方向.该文从"三教"(教师、教材、教法)改革着手,探索构建"双师"型师资队伍、推进教材动态化建设、重构教学模式等改革路径,以培养卓越农业人才,助力农业高等职业教育的高质量发展.
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“三教”改革
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新农科建设背景下农业类高职教育的"三教"改革
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 农业类高职教育 "三教"改革 新农科
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 农业教育·人才培养
研究方向 页码范围 169-170,173
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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农业类高职教育
"三教"改革
新农科
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
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