产教融合视域下高职教师发展策略分析

• 作者: 谭寒冰 张文超
• 来源期刊: 石家庄职业技术学院学报
• 关键词: 产教融合 高职教师 “双师型”教师
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 职业教育理论与实践
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G715
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4873.2021.02.012

摘要

调查发现,产教融合视域下高职院校的引进人才机制需要创新,教师发展与岗位要求存在偏差,教师发展评价、激励机制有待完善,要使高职教师健康发展,应提高教师综合素养,解决专业发展能力;培养“双师型”队伍建设,完善教师发展评价体系,进一步落实产教融合政策等.