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合作型教学模式在审计专业英语中的运用
合作型教学模式在审计专业英语中的运用
原文服务方：
南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
摘要：
结合目前审计专业英语教学中存在诸多不足的实况,从教师、学生、教学模式三方面进行研究,继而从课前准备、课内组织、课后巩固以及考核四个环节去研究合作型教学模式在审计专业英语教学中的具体应用.
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文献信息
| 篇名 | 合作型教学模式在审计专业英语中的运用 | ||
| 来源期刊 | 南宁师范大学学报（哲学社会科学版） | 学科 | |
| 关键词 | 审计专业英语 教学问题 合作型教学模式 教学改革 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 126-128 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642|F239.0 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | 10.16601/j.cnki.issn1002-5227.2017.02.022 | ||
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版权信息
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研究主题发展历程
节点文献
审计专业英语
教学问题
合作型教学模式
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
主办单位：
南宁师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
2096-7349
CN：
45-1410/C
开本：
大16开
出版地：
南宁市明秀东路175号
邮发代号：
创刊时间：
1973-01-01
语种：
中文
出版文献量（篇）
2143
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