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摘要:
我国学生在PISA测试中取得了世界第一的成绩,但不能说我国基础教育就不存在问题.基础教育高质量发展首先需厘清什么是高质量的"基础".中国学生发展核心素养指向的就是高质量的基础.其次,要转变育人方式,要从注重教什么到关注为什么教,从注重共同基础到关注个性需求,从注重学科逻辑到关注生活逻辑,并延展学习的空间和时间,推动我国义务教育的高质量发展.
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文献信息
篇名 养其根,俟其实——教育高质量发展与育人方式变革
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 义务教育 高质量发展 核心素养 育人方式变革
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 视点:育人方式变革
研究方向 页码范围 4-9
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育
高质量发展
核心素养
育人方式变革
研究起点
研究来源
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期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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