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养其根,俟其实——教育高质量发展与育人方式变革
养其根,俟其实——教育高质量发展与育人方式变革
作者:
申继亮
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
义务教育
高质量发展
核心素养
育人方式变革
摘要:
我国学生在PISA测试中取得了世界第一的成绩,但不能说我国基础教育就不存在问题.基础教育高质量发展首先需厘清什么是高质量的"基础".中国学生发展核心素养指向的就是高质量的基础.其次,要转变育人方式,要从注重教什么到关注为什么教,从注重共同基础到关注个性需求,从注重学科逻辑到关注生活逻辑,并延展学习的空间和时间,推动我国义务教育的高质量发展.
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文献信息
篇名
养其根,俟其实——教育高质量发展与育人方式变革
来源期刊
基础教育课程
学科
关键词
义务教育
高质量发展
核心素养
育人方式变革
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
视点:育人方式变革
研究方向
页码范围
4-9
页数
6页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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育人方式变革
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期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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