基于雨课堂的大学英语多元读写能力培养的教学设计策略探究

• 作者: 贾玉晖 单菲菲
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 雨课堂 大学英语 多元读写能力 优势 教学设计 策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G436|H319.3
• 语种: 中文

摘要

目前,素质教育深化改革的背景对大学英语教学内容和方式提出了新的要求,要求将大学英语多元读写能力培养作为教学重点,旨在提高学生英语学科核心素养.因此,为了加强大学英语多元读写能力培养,文章基于雨课堂的应用下的教学设计进行了分析,探究了教学设计要素和教学效果提升策略,希望为相关英语教师提供一些帮助.