高职教育中插画表现技法课程的教学实践思考分析

• 作者: 耿璞
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 文学
• 关键词: 高职教育 插画教学 表现技法课程
• 年，卷（期）: sxjygjb,（2）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: J21

摘要

随着社会的不断进步,现代科学技术呈现出持续发展的态势,插画作品逐渐演化成了人们对世界的理解和表现。客观来说,插画和社会文化交织较为紧密,是文化、技术、艺术交织出来的产物。在社会日渐开放发展的当下,插画创作更加注重内涵、态度、表现手法与创造力,只有具备扎实的插画基本功、丰富的创造力和表达力的插画人才,才能够满足当前社会发展需求。未来工作需要插画课程设计充分体现出高职教育的基本特征,在插画表现技法课程中考虑到工作过程组织教学,从而提高插画表现技法课程教学质量,强化插画学生职业能力的培养。插画表现技法课程是高职教育当中非常重要的课程,其主要的教学目的便是让学生夯实插画表现技法、调动创造力,让学生在长期的实践当中形成自身独特的画风,展现出学生的创造力与个性,为培养插画专业复合型实用人才作出贡献。