巧制教具设置“冲突” 突破“力臂”教学难点

• 作者: 谢地
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 关键词: 前概念 认知冲突 力臂 自制教具
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教法学法
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G632.41
• 语种: 中文

摘要

力臂概念的构建是初中物理教学的难点,而力臂既是探究杠杆平衡条件的基础,也是杠杆分类的依据之一.如何引导学生成功而准确地建构力臂,是杠杆教学中的焦点问题.详细论述如何通过自制教具,尊重认知规律,巧妙设置冲突,突破前概念的影响,让学生在解决冲突中建构“力臂”概念.