基于产教融合视域下高等职业教育专业课程建设的问题和对策研究

• 作者: 潘云双
• 来源期刊: 新疆职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 产教融合 课程建设
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 高职课程建设
• 页码范围: 37-42
• 页数: 6页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9549.2021.03.008

摘要

我国职业教育正处于从规模式发展向内涵式发展的关键期,国家不断加大对职业教育改革力度,产教融合、校企合作始终是职业教育改革的逻辑主线.真正实现产教融合的关键是课程.专业课程运行机制不健全、专业课程结构设置与人才培养目标不匹配、专业课程内容与职业岗位能力要求对接度不高、专业课程评价体系与专业课程发展融合度不高,这是高职专业课程改革中存在的主要问题.本文从专业课程运行机制、专业课程结构、专业课程内容、专业课程评价体系等方面提出优化策略来契合高职专业课程改革.