数字媒体助力物理实验落实核心素养的培养

• 作者: 高静
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 信息技术与学科融合
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

2017版的枟普通高中物理课程标准枠提出物理学科核心素养由"物理观念""科学探究""科学思维""科学态度与责任"构成.物理实验可以为学生的学习活动创设生动的物理学习情景,学生借助于实验情景所提供的信息去发现问题、提出问题和解决问题,促进对知识的掌握.实验过程不可能总是一帆风顺的,学生在经历曲折和不断克服困难的过程中可磨练意志,养成不怕受挫、严谨认真、实事求是和持之以恒的良好习惯.实验中还存在着丰富的辩证唯物主义等教育素材,对学生形成正确的科学观起着促进作用.