三维引领建构,深度学习生成——以高三"数列"复习课为例

• 作者: 胡启山 吴伟鸿
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 三维 四基 四能 数列
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 名师专栏
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以数列基本概念性知识为纵轴(基本量),以等差数列、等比数列的性质(如通项及前n项和)等交汇性知识为横轴,以数列的拓展性知识(一般数列转化为等差数列或等比数列、与函数综合知识等)为竖轴,引导学生自主建构三维数列知识空间,在深度学习中,提升能力,生成思想.