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近年来,关于开展生命教育的呼声越来越高。生命教育作为国家教育方针早已明确,但由于缺乏系统的生命教育教材等原因,并未落实到位。涉及生命教育的书籍较多,但大都缺乏系统性与连续性,对青少年甚至成年人的生命教育不够有效。本文从生命教育校本教材的开发入手,探究生命教育教材开发的必要性和重要性,从生命教育的现状出发,探究生命教育校本教材开发应遵循的逻辑与原则,直面生命教育校本教材开发的现实性困境,并提出针对性策略。
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文献信息
篇名 生命教育校本教材开发探究
来源期刊 长春师范大学学报 学科 教育
关键词 生命教育 校本教材 开发
年,卷(期) ccsfdxxb_2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-131
页数 3页 分类号 G423.3
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育
校本教材
开发
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范大学学报
月刊
2095-7602
22-1409/G4
大16开
吉林省长春市长吉北路677号
12-326
1982
chi
出版文献量(篇)
1626
总下载数(次)
6
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