初中物理教学生活化情境的创设策略探究

• 作者: 庞兆恒
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中物理 生活化 情境教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

物理在初中占据非常重要的地位,物理具有较强的逻辑性,因此不少学生反应学习物理相对困难.为了提高初中物理教学的有效性,就需要教师们构建新的教学模式,借助创新性的教学方法,提高物理教学效率.构建相应的生活情境,可引发学生学习物理的兴趣,对提升课堂教学效率,强化学生物理学习能力具有重要的意义.本文主要针对初中物理教学中生活化教学情境的创设问题进行分析,目的是构建全新的教学方法,提高物理教学有效性,提高学生物理学习能力.