后疫情时代“双线混融教学”新生态的构建

• 作者: 叶玲 吴新炜
• 来源期刊: 现代语言学
• 学科: 教育
• 关键词: 后疫情时代 教育生态学 双线教学 混融 学习共同体
• 年，卷（期）: xdyyx_2021,（1）
• 页码范围: 222-226
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

后疫情时代,现代信息技术与教育的深度融合促进了大学教学的变革与创新。如何有效实现线上教学和线下教学的优势互补和混合融通,构建面向未来的教学新生态,是摆在我们面前的时代命题。本文从教育生态学的“生态位”、“抵抗力稳定性”、“花盆效应”和双线混融“共生”角度探知双线混融教学新生态的特点,旨在建设共生共赢的师生学习共同体。