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又探一道课本习题
又探一道课本习题
作者:
闫伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课本习题
再探究
结论基础
昆明市
摘要:
课本是教学的第一手资料,其中的习题多具有较强的代表性,往往蕴含丰富的背景和深厚的内涵,值得广大师生深入的研究,本刊于2019年12月刊发了昆明市第五中学王毅老师的《一道课本习题的探究》,文章中对人教A版选修4-4P34习题第2题进行了探究,得到两个性质[1],笔者在该结论基础上撰文《一道课本习题的再探究》已刊发到本刊2020年7月上,文章中进一步探究得到更一般的性质[2]如下。
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文献信息
篇名
又探一道课本习题
来源期刊
中学生数学
学科
教育
关键词
课本习题
再探究
结论基础
昆明市
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
8-9
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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课本习题
再探究
结论基础
昆明市
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中学生数学
主办单位:
中国数学会
北京数学会
首都师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1003-1901
CN:
11-1531/O1
开本:
16开
出版地:
北京西三环北路105号首都师范大学数学科
邮发代号:
2-519 2-518
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
8484
总下载数(次)
9
总被引数(次)
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