融合教育背景下利用微信公众号建设特殊教育资源的探索— —以G市特殊教育康复指导中心为例

• 作者: 刘春生
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 微信公众号 特殊教育 教学资源
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 信息技术支持下的特殊教育探究
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2021.05.012

摘要

随着特殊教育学校办学功能的转型,学校要发展成为本地的特殊教育指导中心.除了服务本校的残疾学生以外,特殊教育学校要统筹区域特殊教育工作,为所在辖区内普通教育中的资源教师、随班就读学生等提供服务,推动融合教育发展.文章阐述了融合教育背景下特殊教育康复指导中心的专业辐射需求,分析了微信公众号作为特殊教育信息平台的优势,以及利用微信公众号,建设特殊教育资源,发挥专业辐射作用的实践路径,以期为特殊教育康复指导中心实现转型升级,更好地发挥专业辐射作用提供可资借鉴的经验.