农村学校-社区互动的问题及对策研究

• 作者: 梁艳 赵丹
• 来源期刊: 农村经济与科技
• 学科: 教育
• 关键词: 农村学校-社区互动 困境 原因 对策
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 269-271
• 页数: 3页
• 分类号: G725
• 语种: 中文

摘要

农村学校-社区互动,是指学校与社区及其内部成员、机构、组织在课堂教学、社会实践、教学管理、学校管理等方面的双向交流与合作,是提高学校办学质量的重要途径之一.但当前中国中西部农村学校-社区互动存在诸多问题,包括:互动前目标定位不准,忽视学生社会化发展;互动中家校功能发挥不对等,校社共同管理困难;互动后忽视评估反馈,难以持续发展等.其原因主要在于互动框架体系的缺失、教育理念有偏差、教育管理体制欠合理、保障机制不健全等.基于此,政府应发挥主导作用,统筹设计学校-社区互动框架体系,尽快转变教育理念、完善教育管理体制及保障机制.