如何在高中物理教学中渗透人文精神

• 作者: 胡家愿
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 高中物理 人文精神 渗透策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育观念的深入,课堂教学不仅仅传授学生知识内容,同时需要提高学生整体素质,实现学生核心素养培养,帮助学生树立正确的价值观和人生观.物理作为高中阶段一门重要的学科,具有人文性和实用性的特点,构建高效物理课堂,应当体现物理学科育人功能,有效渗透人文精神,打破传统教学模式,发挥学生课堂主体作用,培养学生探究能力,灵活利用物理知识解决问题.本文简单分析了高中物理教学中人文精神渗透策略.