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摘要:
"互联网+教育"的融合给农村中学教育提供了新思路、新路径.相较于城镇学校,农村中学存在着明显的劣势:信息化建设滞后、师资队伍落后以及学生学习方式固化.为了有效改善当前农村中学教育的种种弊端,共享"互联网+教育"的成果,除了加大政府的支持、师资队伍的建设之外,学生、家长、学校三者的合作也是必不可少的推动力.
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互联网+法治教育
认知度
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关键词云
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下农村中学教育问题研究
来源期刊 农村经济与科技 学科 教育
关键词 "互联网+" 农村中学 教育问题
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 271-273
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
农村中学
教育问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农村经济与科技
半月刊
1007-7103
42-1374/S
大16开
湖北省襄阳市襄城檀溪路18号
38-206
1990
chi
出版文献量(篇)
30599
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41452
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