浅谈怎样在阅读中发展学生的思维能力

• 作者: 曾丽
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 思维能力
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 00263-00263
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

从现代语文教育的发展状况来看,阅读教学、作文教学与口语交际教学是小学语文教学的重要内容,其对学生的教育作用、对提高教学质量以及对学生的终身发展都是不可估量的。在小学语文教学检测中,阅读作为一项重要的考查内容,学生对其存在着恐惧心理,很多时候感到无可奈何,做阅读题甚至比写作文还害怕。因此,在小学语文的阅读教学中,当务之急就是培养学生良好的心理素质、发展学生的思维能力。语文新课标明确提出,要培养学生热爱语文的感情和规范民族语言的意识,发展健康个性,培养健全人格。发展学生的思维能力是学生广学知识的前提条件。在学习过程中,随着知识的不断更新和内容的增加,会与学生原有的思维构成矛盾。矛盾的不断产生和不断解决,就会推动学生思维的发展。因此在阅读教学中要多对学生进行诱导和启发。

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1	曾丽		1	0	0.0	0.0