语文教学当以教学内容为中心刍议

• 作者: 邵际河
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学中心 教学内容 教师学养 个性解读
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202101010

摘要

单纯以课堂中师生主导时间所占比例评判教学优劣,恐失之偏颇.教师应以教学内容为中心,在统一中回归学生学习效果这一根本点.教学中,教师要牢牢聚焦教学内容,鼓励学生独立思考,倡导个性解读,以课程标准指导下的教材内容为主干,利用个人学养积淀添枝加叶,采用生动的讲授方式,提高课堂教学效率,肯定学生对教学内容的自我阐发,鼓励学生以"尚友"的心态积极思考.