作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着核心素养的提出,英语学科的核心素养也逐渐成为研究热点问题。在这种新的教学理念之下,教学评价体系也应该与之相适应。而学科英语研究生作为未来教师行业的中流砥柱,其评价素养的高低不光会直接对其自身的教育质量产生重大影响,还会对其未来的教育实践造成一定的影响。因此,为了提升英语核心素养视域下学科英语研究生的评价素养,本研究就目前国内学科英语研究生评价素养存在的问题,提出相关的培养策略。
推荐文章
英语学科核心素养对职业英语教学的启示
英语学科
核心素养
职业英语教学
新课改
课堂教学
核心素养背景下高中英语应用文写作中读者意识的培养策略
高中英语
核心素养
应用文写作教学
读者意识
基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计初探
英语学科
核心素养
初中阶段
英语课堂
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语核心素养视域下学科英语研究生评价素养的培养策略
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 英语核心素养 学科英语研究生评价素养 培养策略
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-118
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语核心素养
学科英语研究生评价素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
出版文献量(篇)
11212
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导