作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了提升数学教学的效果,开始强调在数学教学中融入中国传统文化。所以,本文将从中国民间艺术融入数学课堂教学入手,全面展开寓中国传统文化于数学教学之中的策略探究。
推荐文章
浅论陶瓷艺术与中国传统文化
陶瓷艺术
传统文化
发展
创新
高中语文教学中渗透中国传统文化的价值与策略
高中语文
语文教学
传统文化
价值
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 寓中国传统文化于数学教学之中的策略探究
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 中国传统文化 数学教学策略 传统文化渗透
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-数学
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2021.06.015
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中国传统文化
数学教学策略
传统文化渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
chi
出版文献量(篇)
1591
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导