电子书包对小学数学课堂的作用机理分析

• 作者: 胡庆 李如
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 电子书包 数字化学习环境 教育信息化 便携式终端 教育变革 统筹建设 多媒体 信息化设备
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 56-61
• 页数: 6页
• 分类号: G63

摘要

建设智能化校园,统筹建设一体化、智能化的教学、管理与服务平台,加快信息化时代教育变革,是教育信息化发展和教育现代化的必然趋势,也是我国基础教育教学改革的重要途径。在此背景下,一种利用信息化设备进行教学的便携式终端——电子书包应运而生。“电子书包是以网络和移动设备为硬件基础,集动态开放学习资源和课上课下教学服务于一体的数字化学习环境。”[1]虽然目前专家学者们对于电子书包的应用褒贬不一,但较之传统的多媒体,电子书包为学生提供了更加丰富的学习资源,以及其独具优势的交互性、开放性、智能化、个性化等功能,对提高课堂效率所带来的便利是不言而喻的。