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摘要:
随着国家对教育的重视和素质教育的不断推进,自主探究已成为培养学生自主学习,发挥主动性,提高学习效率的重要手段.高中阶段是培养学生自主探究的重要阶段.在这个阶段,教师应该做好课堂教学的独立探究设计,充分发挥学生的主观能动性,更好地实现教学目标.本文探讨和分析了高中化学教学教师在培养学生自主学习和探究能力方面的实施策略.
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重要性
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文献信息
篇名 高中化学教学中学生探究能力的培养
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 高中化学 自主探究 课堂教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
自主探究
课堂教学
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
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