基于校企合作模式的化工院校"课程思政"育人路径探究

• 作者: 刘晓莉
• 来源期刊: 日用化学工业
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 书评·微论
• 页码范围: 后插5-后插6
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-1803.2021.05.019

摘要

化工院校是为国家培养高层次化工科技人才的主要阵地,当前,我国化工产业经济实力和化工科研实力迈上新的台阶,一些高精尖技术获得突破性进展,化工产业也从集约、粗放式发展模式转向精细化工、绿色化工领域,获得产业结构和生产技术的全面优化提升.基于此,在当前网络信息化环境下,国家愈发重视高校人才的思想政治教育,这既是保证化工人才素质全面提升的必要措施,也是提升高校思想政治教育水平的必经之路.化工院校作为化工经济和化工科技人才的培养基地,不能只专注于化工专业知识、技能的学习,应该重视起思想政治教育对专业课程学习的促进、对人才培养大方向的正确把控的作用.事实上,随着高校课程教育体系机制的不断改革,"课程思政"作为得到各高校普遍认可、联动专业课程学习和思想政治理论课学习的创新模式,已经成为许多综合性高校提升专业课程和思想政治教育教学效能的主流手段.而化工院校因为具有较强专业化、理工化属性,其"课程思政"改革一直落后于综合性院校.随着思想政治教育内外部环境的进一步收紧,化工院校实施"课程思政"改革,无论从提升专业课教学效率还是推动人才素质全面发展的角度,都是刻不容缓的重要战略任务.