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给一节深受好评的优课"泼点冷水" ——从"基本不等式"一课说开去
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摘要：
本文从一节"基本不等式"课例出发,分析了"优课"背后的缺失,提出课堂教学要立足于学生的理解来设计,只有植根于数学概念的解题方法才会有强大的生命力.
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从数学思想和数学本质的角度浅谈基本不等式
基本不等式
数学思想
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浅谈用基本不等式求最值的几种方法
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最值
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期刊影响力
数学教学研究
主办单位：
西北师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
开本：
16开
出版地：
兰州市西北师范大学
邮发代号：
54-50
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4418
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4911
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