基于核心素养对"大气压强生活化"创新教学设计

• 作者: 宋楠柯 周新雅 周行
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2021.02.014

摘要

物理学科核心素养是学生通过学习物理而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力,其目标是针对学生的终身发展,促进学生全面健康成长,满足社会发展的需求.如何落实三维目标和培养学生的核心素养,需要教师设计好每一节课,每一个教学环节.教学设计是将教学理念与课堂教学进行有机结合的纽带,适时利用学生熟悉的材料、物品、器具创新物理实验,开展生活化的、新颖的实验教学活动,既是对学生必做实验的补充和延伸,又增强了学生的科学探究能力.